【工作之餘】特教班觀摩會-撿現成
作者 ning
身為陣容堅強的特教團隊一員,
有好處也有壞處,
好處是人手充足可以分擔業務,分工合作事情很好辦,
壞處是業務經常做太好,以致於攬到不必要的工作,
所以,因為我們學校94學年度特教評鑑啟智班和資源班都得到第一名,
這學期要辦特教班觀摩會。
說起辦特教觀摩會,真~的是一件吃力不討好的事情,
優等學校有6所,每所學校都得到10萬元,
我先說說10萬元,這10萬元的用法還真是可笑,
物品單價需超過1萬元,一開始還不能買電腦相關用品,
請問一下,除了電腦用品之外,有什麼東西是我們需要又超過1萬元的?
不需要的,有超過,需要的,沒有超過,想破頭也想不出來要什麼,
我們班最後才在同事建議下,去大統誠品買了一大批德國洛克的高級玩具教材。
教育局撥給人家一筆錢,也順便撥下一堆限制,
搞到最後,買的不是真正有需要的東西,這有幫助嗎?
(說實在的,我們的洛克教材到現在還放在櫃子裡,動都沒動過。)
講了這麼多的重點是,每所學校平平都是10萬元,
我們卻要辦教學觀摩。
教學觀摩當天的流程排定之後,
除了其他五所優等學校要分享之外,我們學校也要做分享,
三種班別,啟智班、不分類資源班和語障資源班各20分鐘的報告時間,
消息一下來,我們資源班四位同事如臨大敵,
陳老師去生小孩,當天還在放產假,
莫老師今年剛換跑道,不甚瞭解資源班,
邱老師夠資深,但就是超怕上台說話,
我,在資源班混了幾年,而且還不是非常怕上台,
所以,捨我其誰?為了不讓其他同事為難,出馬。
我們資源班同事一起想出的報告內容非常人性化,
完全符合來觀摩的老師心理,
專介紹這次為評鑑設計的一些表格給大家看,
這些表格是嘔心瀝血的結晶,非常珍貴,
也幾乎是所有評鑑資料的精華。
不過,錯就錯在,我們沒事幹嘛這麼好心......
上台報告完不是壓力的解除,反而是惡夢的開始。
觀摩會那天一早,六所學校的評鑑資料就已擺在展覽場,開放給所有人參考,
我們不管我們學校資料擺放區整天人潮沒有停過,
我們也不管大部分人拿著相機猛拍猛照,甚至一頁一頁的拍,
更不管某些人把資料抽出來,拍完也不曉得有沒有好好放回原位,
這些我們都當作沒看見,也不介意,
但是,少數人真的是太過份了,簡直得寸進尺過頭,
都已經放著讓你們照個夠了,
居然還來要電子檔??
居然還問我表格放在哪一本資料夾裡??
居然還說照相太麻煩,可不可以影印??
怎麼會連自己畫個表格都不要??怎麼會連自己花時間找一下都不要啊?
這位老師,你好歹自己出點力氣把表格設計的漂亮點啊?
無法想像不動腦,只想撿現成的老師會有什麼工作績效,
這樣的老師就算得到我們所有的表格,
她的評鑑資料仍然像一堆空殼,空有美麗的外表,卻看不到內在,
評鑑的意義就是要評估教師的教學成效,
若資料的內容只是一片假象,那你怎麼向學生交代?怎麼向自己的教學負責?
我們學校特教團隊認真做檔案,當然更用心教學,
之所以會有豐富的資料,絕不是憑空捏造出來的,
評鑑的最終目的是要讓學生受惠,
如果無法達到這種目的,評鑑一點意義都沒有。
所以有心做評鑑的老師們,請你注意我們表格裡頭的文字,注意我們到底做了哪些事,
而不要只是注意我們怎麼做評鑑。
不幸的是,那一整天不斷有老師跟我要表格,
讓我一直處在"不爽"的狀態,
不說有某間學校在台上說著一些我們學校這次之所以會得到第一名,
是因為幾年前去他們學校觀摩的結果......等一堆酸溜溜的屁話,
最令我生氣的是,外患已經如此嚴重了,還夾著一個超大內憂,
沒別人,這人就是我們的輔導主任,
我實在沒遇過這麼不講理、這麼難溝通、這麼沒擔當、這麼搞不清楚狀況又這麼沒腦袋的長官,
他什麼都不會,就會幫倒忙,
一件簡單的事情到他手上可以變得複雜萬分,
最不應該的是,他愛說官話,還愛幫外人,
我們要這樣的長官做什麼?
好想叫他這一整天都不要出現在我面前,
沒有你,我們會做的更完善,
至少,心情會好很多。
總之,這次特教觀摩讓我"心情欠佳"一整天,
幹嘛要這種榮譽啊?不要也罷。
結語:評鑑,不要傻到拿第一。
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