【工作之餘】適性教育,快樂學習

作者 ning

心情:為之心疼
心聲:自由(演唱者:堂娜)★

我們資源班有個中度智能障礙的小女生,
當初安置時家長堅持不讓她入啟智班,
待在普通班的結果,讓小女生的臉上鮮少出現笑容,
媽媽聽不進去任何人的建言,
深信她的孩子可以跟上一般人。

媽媽對導師要求,對資源班老師要求,對安親班老師也要求,
她的要求經常是不合理的,是不切實際的,
甚至對小孩來說,只帶來更多壓力。
接觸這個小女生的日子以來,
總覺得她像戲劇裡的苦旦,偶而臉上還會帶著傷來上學,
問她傷怎麼來的,這個不常講話也不大會講的孩子能說出:媽媽打的,
我可以體會她生氣孩子學不會的心情,
但,她就是無法接受孩子學不會的事實,
她總是反反覆覆給孩子做一堆習題,
孩子做不好,就處罰。

一個孩子生下來,妳可以給她滿滿的愛,
但請不要讓她不斷承受新舊交錯的挫折,
這是孩子最純真的階段,所以請不要剝奪她體驗生活的樂趣,
請還給孩子適性、快樂的學習之路。

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2條評論

發現資優班也有這種情形的Emmy我以前在啟智班實習的時候 有家長要求我們教他的小孩背唐詩 話都不太會講,背什麼唐詩啊!
2006-01-03 @ 10:03
評論 來自 也希望每天都是星期天的ning [瀏覽訪客]
也希望每天都是星期天的ning唉~ 望子成龍不成, 做個「台灣阿龍」也很好啊~ 人家台灣阿龍過的多開心啊~
2006-01-04 @ 15:59