心情：樂不可支
心聲：你怎麼連話都說不清楚（演唱者：蔡依林）★

故事發生在啟智班......

啟智班有一位長的非常像非洲貓的小矮個，
（他的眼睛、嘴巴根本就是從貓那裡拿來貼上的，全身黑漆漆又是矮冬瓜一個..）
聯絡簿上密密麻麻、洋洋灑灑都是他母親的親筆字跡，
講什麼呢？重點是「請不要再打他兒子」之類的話語，
問題是，啟智班老師根本沒有打那隻非洲貓，
老師們都覺得莫名其妙，冤枉不已。

聽到這，應該是件如果被某數字週刊或某×本基金會知道消息，
就會狂風大作、唯恐天下不亂的召開記者會，大肆教訓老師不是的大事情，
不過......
當我們特教組長拿著那本聯絡簿來我們教室串門子時，
簡直就是......噗～（不好意思，請原諒我把焦點放錯位置......噗～）

...

那隻非洲貓本身就寶，沒想到他娘更寶，
翻開聯絡簿，一堆國字寫在家長欄位裡，不細看會以為這位家長的國文造詣相當不錯，難得..
（身障生的家長能有這種程度，難得..）
不過，仔細閱讀之後，噗～（狂笑中......）

寶媽的經典"別字"紀錄：
⊙「然到」，正解：難道。（頂級經典）
⊙「忙煩」，正解：麻煩。（跟仔仔有的拼）
⊙「翠」要我的孩子，正解：確。（這個非一般人是寫不出來的）
⊙「串」衣服，正解：穿。（她把她兒子當成香腸了......）
⊙「不乘」，正解：不乖。（被乖數×乖數＝積）
（聽說某天有兩個字讓老師看更久解不出來，「長是」，正解：常識。）

幾個老師聚在一起研究非洲貓的聯絡簿，
上面還可以看到有個禮拜出現五種顏色的"彩色筆"寫的字，鮮豔到不行，
他的聯絡簿可愛到到讓我想去影印一份，
等哪天工作鬱悶時可拿出來抒解一下壓力，
噗～

還不只這樣喔......

寶媽經典語錄：
⊙老師有權利打學生嗎？然到老師的兒子被別人打，老師什麼感受，請老師將心比心，非洲貓笨也不要打非洲貓，然到自己的兒子被打，什麼想法，請老師不要再打非洲貓，請老師將心比心，如果老師的兒子被打，老師什麼感受。
（"將心比心"、"什麼感受"、"不要再打我兒子"全文出現多次，這時候非常適合唱周董的歌）（麥擱安內打我因仔，Rap：將心比心，將心比心。難道你手不會痛嗎？Rap:將心比心，將心比心。）（節奏非常free，但記得Rap要念好一點，還有，咬字不可太清晰..）
⊙「我問他有沒有被打，他說有，打臉。」
（不知怎的？看到打臉這兩個字就想笑......打臉.....噗～）

還有很多傳奇語錄，不過，我沒有真的去影印......（後悔中）

午飯時間，啟智班老師和非洲貓爸媽在走廊上對質，
我們這群閒閒沒事做的資源班老師在裡頭用餐看爆笑劇，
啟智班老師叫了那個說了「老師，甲厚飽」的學生去作證，
啟智班老師：「你說，你有看到老師打他嗎？」
甲厚飽：「我無講..」（老師還沒講完話就出聲，此地無銀三百兩......）
啟智班老師：「那你跟他媽媽說了什麼？」
甲厚飽：「我無講，我講話不清楚，............」說完就張大嘴巴，指著他的舌頭。
（這小子是大舌頭）（大致意思是說，他有對他媽說了一些話，但因為甲厚飽有構音問題，以致於他媽聽成是老師打小孩）

總之，事情都解決了，非洲貓因為好玩，亂說話，
而非洲貓他爸相當受不了他兒子的娘，說回家會好好教訓他娘一頓。

幸災樂禍的我，看了一場鬧劇。

結語：啟智班的孩子可愛，家長也不賴。（重點：小孩搞不清楚狀況，家長不可以跟著起鬨。）