今早開晨會，
照往例又是一堆組長和主任的報告，
學務主任報告：
「各位伙伴，環保局會派人到學校察看老師的摩托車有沒有接受排氣檢測，學校若是太多摩托車沒有通過檢測，會送交到上級接受查辦......」
一條沒有建設，沒有意義，把老師都當不良國民的規定，
老師都沒去做排氣檢查？
老師的摩托車都是烏賊車？
老師就要乖乖的接受檢查？
外面隨便一條馬路那麼多摩托車不去查，居然這麼大費周章的派人到校察看，
要是讓我知道哪天環保局來檢查，我一定不把車子停車棚。

社會資源用錯地方，
同事說：「他們就愛管老師。」

仍舊是學務主任報告：
「香蕉滯銷，上級規定老師要多吃香蕉，要我們把吃香蕉的總數統計出來，呈報上去......」
又是一條沒有建設，沒有意義，把老師都當笨蛋的規定，
老師家買水果就要買香蕉？
老師都喜歡香蕉？
老師就要乖乖的吃香蕉？
如果是以宣導的方式要我們支持農產品多吃香蕉，當然沒問題，非常樂意配合，
但是，要把全校老師吃香蕉的總數統計出來？
實在是很想破口大罵，居然擬得出這麼幼稚、無聊又可笑的規定，
要支持農產品，為何不撥作育英才的費用去買香蕉？

善意政策執行方式錯誤，
同事說：「吃香蕉對筋骨不好，筋骨不會軟Q......」

結語：政府規定老師不要騎烏賊車，還有，要吃香蕉。