學校今天開校務會議， 有位普通班老師的觀點讓我相當不以為然， 正確的說法應該是「非常」不以為然， 這位女老師覺得她"幫助"我們特教老師很多， 理由是，身心障礙學生在她的班級。 乍聽之下，似乎合情合理， 但仔細思考，卻是天大的笑話， 這樣的觀念，錯到不能再錯。 特殊教育已經走入融合階段， 目標是讓所有輕度障礙學生都能在普通班就讀， 享有最少限制以及零拒絕的學習環境， 有學者更認為以後所有身心障礙學生，包括重度學生，都應該在普通班就讀， 這樣的教育政策帶來的衝擊，影響最大的是普通教師， 因為這些學生都變… 更多 »